针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，日前，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。
 

     《指导意见》指出，各高校应充分利用上线的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，在慕课平台和实验资源平台服务支持带动下，依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。

我司积极响应，快速部署，协同东南大学，西安电子科技大学，提供两个优质平台为高校在线实验教学提供协助，并可为高校提供在线教学方案定制及线上快速部署：

1、东南在线实验：主要包含电路分析，模拟电路，数字电路（EDA）课程；2、西电通信在线实验：主要包含高频电子线路，信号系统，通信原理，数字信号处理课程；

互联网+在线实验平台可支撑电子通信方向多门课程：

• 模拟电子线路
• 数字电路（EDA）
• 电路分析
• 通信原理
• 高频电子线路
• 信号与系统
• 数字信号处理

实验列表

系统特点
1、平台采用“真实电路，真实数据，虚拟仪器“的模式，可实现无人值守，24小时运行；2、平台集成管理平台，可实现：课程预习--课时预约--实验操作--报告上传--打分测评完整的课程闭环；3、系统采用浏览器操作模式，无需安装客户端，可在任何平台实现“随时，随地，随兴”实验；

系统架构
平台采用“硬件设备服务器（管理平台）客户端”的B/S架构模式，所有硬件电路设备不直接连接客户端，而是由服务器统一管理按需分配给每个用户，客户端在实验过程中测量的数据均由后台硬件电路实际产生，和纯虚拟仿真系统有本质的区别。实验设备采用硬件板卡模式，集成在标准的机箱中，可安装到机柜中，占地面积小，方便安装部署及扩展。

实验操作
实验平台在网管和操作平台的支持下，学生能在客户端浏览器上搭建实验电路，配置实验电路各种参数，选择测试点，操作虚拟仪器并实时测量实验数据，截取测试数据和波形，设计并上传电子报告；

虚拟仪器
在线实验平台内嵌多种真实仪器面板的虚拟仪器：信号源、万用表、稳压源、多通道示波器、逻辑分析仪、扫频仪、毫伏表等；实验平台支持真实仪器测量（泰克、普源、固纬、鼎阳），客户端可切换任一点信号至实物仪表并远程控制和测试；

账号申请
支持各高校以学校或学院为主体进行账号申请，申请需指定联系负责人，并提供详细的课程、课时、用户数等相关资料，由公司统一将信息汇总到”东南在线“和”西电通信在线“平台。公司将利用现有资源，根据实际的申请情况，为各高校按需或按时分配平台资源。在完成在线课程过程中，平台只提供课程支撑环节，账号管理，课程资料，电子报告将由各高校负责人管理，并可将最终实验过程记录及实验报告下载存档，实现最终的课程考核及学分认定。

平台定制
”在线教育“已成为当前教学模式改革的主要方向，无论是教育部前期提出的“线上”+“线下”混合式教学模式，还是当前特殊形势下提出的“停课不停教，停课不停学”，均将“线上”教学模式推到了风口。如高校有在线教学平台需求，公司可结合在建设“东南在线”和“西电通信在线”过程中积累的经验，快速提供在线平台建设方案，为各高校定制在线实验教学平台。快速部署的实验平台，可暂时放置到我公司的云服务中，为各个高校配备独立的数据空间及硬件设备资源。学校可先使用平台开展线上教学，后续再将整个平台（包括已产生的数据）完整的迁移到学校服务器中，并可定制开发个性化功能，实现线上实验教学平台独立运行。